01
一个家庭，给孩子金山银山，
前段时间，许久未曾露面的演员汤唯，通过个人社交平台分享了一组与老公和女儿一起游西湖的照片，并配文“念起西湖里的荷，10年”。
照片中，一家三口整整齐齐，画面温馨和睦，打破了网友对她“婚变”的猜测。
其实，汤唯近些年在公众面前出现频次变少，只是因为她想多陪陪自己的女儿。
在她心中，家庭永远是最重要的，只要有空，她就会陪孩子一起阅读、种树、看世界。
但汤唯绝不是那种溺爱孩子的妈妈，她曾经对媒体讲过一段她和女儿的对话。
她对女儿说：
“在我心里的排位顺序，我爸爸妈妈是第一位，你爸爸是第二位，你是最后一位。”
女儿说：“我不走。”
她说：
“不可能，因为将来有一天，会有一个好像你爸爸一样的人，出现在你的身边，所以到时候，你不会陪我的。”
所以她从不避讳谈这些话题，而是将它们明明白白的告诉女儿，引领她成长。
难怪会有人评论：
“真羡慕汤唯的女儿啊，有这样一个通透的妈妈，这样的童年谁不想要？”
“陪伴是对孩子最好的教育，教育不过是不同方式的陪伴。”
若是缺失了父母的陪伴，再好的学校教育也是无用的。
要知道，父母永远是孩子的第一任老师，也是最重要的一任老师。
每一个优秀孩子的背后，都站着无条件托举他们的父母。
还记得那对“租房20年培养出3个学霸”的父母吗？
他们的家庭条件其实一般，收入微薄、生活拮据，一家五口挤在一个60平的出租屋里。
但即使这样，他们依然把挣到的钱都投入到了孩子的教育中，坚持陪伴孩子。
其实，夫妻俩也不是一开始就懂得如何教育孩子的。
范玉华也曾经历过一番内心的挣扎，随着孩子们慢慢长大，他能做的好像越来越少。
尤其是孩子一住校，十天半个月都见不到，他也很焦虑，不知道孩子的情况如何。
后来，他慢慢想开了，明白了这个时候对孩子最好的教育方式就是陪伴。
他会时刻注意孩子的情绪，发现不对时及时和孩子沟通，引导他们表达情绪。
还在家里安装了一个拳击沙袋，有空就教孩子们打拳击，缓解压力。
就这样，在父母的悉心陪伴下，三个孩子一个读博、一个读军校、一个考入清华大学。
心理学教授吉尔博特说：
“十年以后，你不会因为少做一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。”
在该教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教他，等他长大了，再多的钱都敌不过他的败家，也挽不回你们错过的亲子关系。
02 教育最大的死敌：就是用脾气管孩子
李玫瑾教授提到过一个观点：“家庭的抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。”
对孩子来说，精神上的富足远比物质上的满足重要得多。
然而令人难过的是，现实生活中有很多父母根本意识不到这点，他们固执地将自己的想法套在孩子身上。
很多孩子即使有父母陪在身边，却依旧像个“孤儿”。
我之前曾带过一个初中女生，她的学习成绩属于中等偏好，但性格上却有些“缺陷”。
她从不和同学们交流，下课了也不出门，经常一个人坐在座位上，望着远方发呆。
有次我在办公室加班到很晚，快到闭校时间了才准备走，结果发现她还在教室里。
在陪着她往家走的路上，她聊了下家里情况，我才知道她为什么会变成这样。
她的家庭状况其实不算差，但是妈妈总是喜欢和身边的人攀比，想让她更有出息，于是给她报各种班。
但这些兴趣班的花费又特别大，一来二去家里的钱就不够了。
妈妈就整天和爸爸吵架，埋怨爸爸没出息。
而且一旦她哪里做的不对，妈妈就劈头盖脸地骂她，说自己累死累活的不就为了她，她怎么还不懂感恩。
她叹了口气，对我说：
“老师，我真的不想回家。
我小时候还不是这样的，他们会陪着我玩，我们都很开心，后来不知道怎么就变成现在这样了。
我不想上那么多的课，我也不需要多好的生活，我只想我们一家人能好好在一起。
我是希望他们能陪着我的，但是现在这种‘陪伴’真的不如不要。”
“教育中，家长们很容易陷入‘情绪漩涡’，用暴戾之气震慑孩子。”
在心理学上有一个名词可以解释这种思维模式——“灾难化思维”。
即习惯性将小问题严重化，由此联想到更深更远的影响，将之夸大为一种灾难，产生极大的恐慌情绪。
例如一看到孩子玩手机，就想到玩物丧志，学习成绩下降，考不上好大学，找不到好工作，这辈子完了。
于是，父母很容易在这种坏情绪的作用下，将自己的害怕转化成对孩子的攻击，情绪失控，对孩子动辄打骂。
殊不知，教育最大的死敌就是用脾气管孩子。
著名教育专家乔艳坤曾说：
“家庭教育其实并不需要父母多么的‘优秀’，一个有着平和态度，情绪稳定的‘正常’父母，就是孩子最大的福气。”
真正明智的父母，都懂得控制自己的情绪，学会高质量陪伴孩子。
03
最高级的家庭教育，
著名主持人白岩松说过：
“不是当了父母就天然是合格父母，父母是需要终身学习的大行当。”
当父母的做对了，孩子才能行走在光明的大道上。
真正爱孩子的父母，从来不会被以往的教育经验所限制，而是不断学习，陪伴孩子一起成长。
（一）高质量陪伴孩子，遵循“PEERE法则”
1.Pause（暂停）：
在陪伴孩子时暂停手头的其他事，看见孩子的需求，及时并积极的给予回应。
2.Engage（参与）：
陪伴不是引导和命令，而是参与和跟随，加入孩子的行动，陪着孩子探索世界。
3.Encourage（鼓励）：
尊重和支持孩子的兴趣爱好，以欣赏而非批评的眼光去看待他的天马行空、与众不同。
4.Reflect（反馈）：
将孩子看作一个平等的人，学会倾听孩子的意见，与孩子真诚地交流想法。
5.Extend（衍生）：
不是填鸭式地将自己知道的东西，一股脑地灌输给孩子，而是引导他独立思考、发散思维，扩展孩子的视野。
（二）批评孩子时，灵活运用“三明治效应”
1.先认同，肯定孩子的优点。
2.再建议，指出孩子的不足。
3.后鼓励，增加孩子的动力。
例如，孩子考试时语文成绩差了，可以这样说：
“妈妈看到你这次的语文成绩了，不错呀，比上次还高了5分。
作文这里有一点点跑题，可能是你的素材积累还不够。
但是没关系，之后妈妈陪着你一起看书，咱们母子齐心协力，你下次作文肯定会写得更好的。”
学会“三明治效应”，委婉的批评孩子，不仅会督促孩子及时改正问题，也会加深亲子间的关系。
（三）提升自己，做成长型父母
1.接纳自己的情绪，找寻合适的发泄方式。
例如跑步、拳击等，不要将自己的负面情绪传递给孩子。
2.学习科学的教育方式，懂得反思和调整自己。
根据孩子的状态、年龄改变自己教育孩子的模式，而不是依靠本能、不知变通。
3.找到自己喜欢做的事，活出自己的人生给孩子看。
当你成为了自己想成为的人，孩子自然会跟随你的脚步，成长为他想成为的人。
文章来源于 中学生听书，如有侵权请联系删除
