一时分不清，

到底是学校还是监狱？

 02 

一条特别离谱的新闻

引发热度。

山西怀仁的一所高中，

一位高一新生，

因为在晚上

11点10分上厕所，

被学校判定为“重大违纪”，

给出了严重警告处分。

要求写了一份检讨，

自费100多元，

打印了1000份，

发给了各班各宿舍传阅。

在检讨书中孩子写道：

“晚上去上厕所，

是个自私的行为，

不仅对其他同学的睡眠

产生重大影响。

更是会令班级蒙羞…”

这一切的一切，

看得我一脸懵逼。

上个厕所而已，

正常生理需求，

怎么就重大违纪？

怎么就令班级蒙羞了？

后来才知道，

这是学校的“规定”。

按照规定，

10点20分下晚自习，

10点45分熄灯，

从回宿舍到洗漱收拾，

所有事情都得在

25分钟内完成。

熄灯至11点40分间，

为了不影响其他学生入睡，

学生不许上厕所、

不许随意走动。

如果有特殊情况

必须上厕所的话，

需提前报备老师，

否则就会被处分。

按照学校的说法：

是因为有学生，

假借上厕所的名义抽烟，

所以才定下了这个规定。

可这规定，

越解释越荒谬。

就像网友说的：

“禁止学生抽烟，

本来有很多种办法。

可偏偏选择了最懒，

最没有人性的一种。”

“上厕所这件事，

是能人为控制

还是能提前预料？

万一拉肚子忍不住，

是先冲进厕所，

还是先冲进老师办公室？”

“即使是被关在监狱，

也有上厕所的人权。

学校定下这个规定，

是只能这么做？

还是为了证明，

他们想怎么做就怎么做？”

网友们纷纷感到疑惑：

从什么时候开始，

我们的学校管理，

打着教育的名义，

却向着反人性的方向

越走越远了？

 03 

喜欢抓着上厕所大做文章的，

远不止这一所学校。

之前刷过一个聊天记录，

一位家长问老师：

为什么下课，

不让孩子上厕所？

老师理所应当地回答：

学校对上厕所次数有规定，

不允许超额上厕所。

我能理解，

学校认为次数足够了，

但凡事都有个万一。

万一有人拉肚子呢？

万一有人特殊情况呢？

超出次数了，

就活该拉在裤子里了吗？

这还不算夸张，

有网友提起：

他们学校，

宿舍里根本没有厕所，

熄灯后，

老师把宿舍大门锁起来，

想上厕所也出不去。

有的学校还规定，

孩子早上到校，

不能上厕所，

因为会影响早读。

甚至有的学校，

上厕所要先去年级组登记，

老师同意了才能去。

厕所前还装有监控，

一旦查出来，

未经报备上厕所，

就要停课三天。

学生有句吐槽，

特别在理。

你管天管地，

还管得住拉屎放屁？

确实有些学生，

假借上厕所去玩乐。

但这种一刀切的方式，

是否尊重了人权？

上厕所是生理需要，

孩子首先是个人，

其次才是学生。

但有些学校，

偏偏把教育，

做成了反人性的奴役。

 04 

不只是上厕所，

很多学校，

对学生的头发，

也有着极强的管控欲。

“朵拉头”事件

相信很多人都知道。

河北一所学校，

设置了“男女规范发型”，

全校所有学生，

必须按规定剪。

男孩子清一色，

一横指的长度，

不能长不能短。

女生则打着

“刘海会遮住眼睛”，

“长发不易打理”，

“长发会引发早恋“等旗号，

要求所有女生头发必须剪成

前不搭眉、

侧不遮耳、

后不搭领的

丑丑的“朵拉头”。

进校门一个个查，

不符合标准就不给进。

对头发有掌控欲的领导，

总有自己的理由。

头发短，

可以节约洗头时间，

用来学习。

可以不用吹风机，

减少用电危险。

可以很快干，

不用担心湿发感冒

……

你看全都是：

我是为你好。

可他们永远不在意，

发型，

对一个青春期的孩子，

影响有多大。

有的女孩，

剪了头发之后，

被认成男生，

被嘲笑丑。

青春期的女孩，

本来就在最敏感的年纪，

容易陷入容貌焦虑。

发型带来的自卑，

会带来伴随一生的影响。

之前一位男生

被老师强制剃了光头。

他的成绩很好，

前一个月还考了全班前9。

可老师偏偏用剃光头，

来逼着他“以此明志”。

这让他自尊心严重受损，

再也不愿去上学，

10天后跳楼自杀了。

其实发型问题，

很难解决吗？

长发又怎样？

高高的马尾扎起来，

有什么不可以？

保持整洁、

不过于夸张，

选择适合自己的发型，

又有何不可呢？

多准备点吹风机，

多注意用电问题，

问题也都能解决。

可他们偏偏嫌麻烦，

直接从源头一刀切。

学渣不会因为剃个光头，

就考到全班第一，

学霸也不会因为

没剪光头就成绩倒数。

一个发型，

背后是学校的权力欲。

如今很多学校，

目的根本不是培养

人格健全的孩子。

只是为了让学生成为，

符合自己标准的产品。

 05 

之前看到一条新闻，

一位女博士，

只因在宿舍放了一个布娃娃，

就被学校通报批评。

济南一中专，

不仅要求学生统一发型：

还规定洗头发，

必须相隔不少于三天。

牙膏牙刷统一朝向，

床上不能有人，

书橱上不能有书，

垃圾桶里不能有垃圾。

还有一些学校，

根本不设澡堂，

一周就放半天或几个小时假，

学生一周才能洗一次澡。

对于那些爱干净的孩子来说，

只能趁着中午的时间，

赶快洗一洗头发，

可是一些学校又出新规：

禁止学生在中午洗头。

除了洗澡，

有些学生吃饭

也不能好好吃。

一些学校，

吃饭只有20分钟。

为了加速，

有的设置隔断，

有的要求孩子站着吃，

不允许发出一点声音。

这些规定，

像极了监狱的管理方式。

让孩子好好洗澡，

好好吃饭，

好好睡觉，

究竟能对学习有多大影响？

可是有些学校，

不关注学习，

偏偏就爱在这上面较真。

他们的目的，

根本不是培养出，

品学兼优的孩子。

而是为了驯化一群，

服从命令的机器。

 06 

为什么今天写这个话题？

因为我发现，

越来越多学校，

在学习这种管理方式。

甚至滋生出一个词，

名叫“囚禁教育”。

说到底这背后，

就是一刀切的懒政。

经常听到一个词，

叫：精细化管理。

顾名思义，

就是对每个学生

进行个性化、

差异化的管理。

但这就需要花很多心思和精力，

而很多学校为了省事，

为了减少一些麻烦，

就简单粗暴地

直接从源头一刀切。

这种做法，

看似让学校更加有序，

但其实弊大于利。

 07 

“囚禁教育”，

会带来什么？

从心理角度上：

孩子的需求没人听，

学生的不满没人管。

很容易让孩子，

产生挫败感、无助感。

长期积累就可能，

导致心理问题的出现。

相关调查显示，

在实行严格管理的学校中，

心理问题的发生率，

明显高于其他学校。

严格管控下，

自杀率，

也比其他学校高的多。

除了心理上，

身体上也会有影响。

过度管理，

往往孩子的时间和精力。

都是被极限填满。

长期处于高压状态下，

缺乏足够的运动和休息。

你会发现这类学生

很容易频繁感冒、

头痛、失眠。

而即使，

能够扛住这一切，

他们所培养出的

也多是缺乏自我管理、

独立思考能力的孩子。

很多孩子，

脱离了学校的管制，

就开始放飞自我，

沉迷网络游戏

报复性地玩乐。

这很大程度是因为，

中学时被过度压抑。

 08 

我很喜欢一句话：

一流学校整学术，

二流学校整学风，

三流学校整学生。

经历过多的事情，

你会发现一条真理：

越是垃圾的学校，

乱七八糟的规矩越多，

正所谓庙小妖风大。

我一个亲戚孩子，

就读于一所不知名中专。

在那里，

乱七八糟的上厕所规定，

乱七八糟的校服、食堂规定，

而学校就变成什么样呢？

经常有“校园霸凌”的事情发生，

年年考核排名倒数几名。

反观一些一流学校，

你会很少看到，

乱七八糟的规定。

比如北京十一，

这里有固定班级，

但没有固定教室，

全校有5000名学生，

就有5000张不同的课表。

学生走班上课，

除了少数的必修课，

大部分是选修，

每个人按照自己喜好，

安排一天的课程。

学校做的是什么？

不是严控孩子一举一动，

不是管控孩子的上厕所频率，

而是创立265门学科课程、

30门综合实践课程、

75个职业考察课程....

来供学生自由选择，

最大程度激发

孩子的学习兴趣。

在那里，

学校更像是，

提供资源、平台，

让学生们能够根据，

兴趣和特长去学到更多东西。

这样的环境，

反而更能激发学生的潜能。

有人说，

是因为好学校的学生，

有更强的自我管理能力。

而差学校的学生，

只能靠着学校管理。

可更现实点看，

即使自我管理能力有差异，

也不应该采取，

极端反人性的管理方式。

试想一下，

为什么那些学校，

不去复制十一中学，

而是去复制那些，

过度管理学校呢？

是因为：

提升老师管理质量，

比整学生难多了。

但这种做法，

无疑是本末倒置。

学校学习，

目的是培养优秀的孩子，

而不是为了管理而管理。

学校当然可以进行必要的管理，

但这管理，

不能矫枉过正，

不能缺乏温度，

不能丧失人性。

与其研究一些歪门邪道，

不如把心思放在，

提升教学质量上。

 09 

我很喜欢一句话：

教育的终极目的，

不是成绩。

而是培养出

快乐、温暖、

人格健全的孩子。

处处压抑的校园，

教不出活生生的学生。

希望未来，

从学校走出的孩子，

不是死气沉沉的机器，

而是一群眼里有光的人。

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