10月16日，内蒙古医科大学医学生在社交平台晒出几张与大体老师头骨的合影，引发网友不满。18日上午，该校基础医学院工作人员回应记者，学校正在积极处理此事，他无法透露涉事医学生所在的学院信息。

‌‌大体老师‌，是对捐献遗体用于医学教育和科研的逝者的尊称。

照片中，几名内蒙古医科大学的学生面露微笑，手举大体老师头骨，其中一名医学生将照片上传至社交平台，并配文写道：“医学生无所畏惧。”

根据国家卫生健康委办公厅等四部门联合发布的《医学人文关怀提升行动方案（2024-2027年）》，医学人文关怀培养应当贯穿医学生培养全过程和医务人员职业全周期。医学人文精神是人文精神在医疗领域的具体体现，以对病人的关怀、尊重为目标，体现着医学对生命的态度。

内蒙古医科大学党委宣传部于10月18日对此事作出回应，强调面对大体老师，所有学生都应保持尊重。校方在入学教育和课堂教学中多次强调，提醒学生们注重大体老师的隐私，不随意传播照片和视频。校方表示，本次事件中个别学生的行为违反了规范性要求，是出于好奇心驱使。目前，校方正积极对学生进行再教育，以强化其对医学人文精神的理解和尊重。

校方表示，将进一步加强医学生人文素养的培育，通过优化医学人文课程体系、建立人文教育实践基地等措施，提升医学生的人文情怀。

医学生发大体老师合影引质疑，

学会尊重该是医学第一课

10月16日，内蒙古医科大学医学生在社交平台晒出几张与大体老师头骨的合影，引发网友不满。照片中，几名内蒙古医科大学的学生面露微笑，手举大体老师头骨，其中一名医学生将照片上传至社交平台，并配文写道：“医学生无所畏惧。”后续学校回应正在积极处理此事。

大体老师是业内对于遗体捐献者的尊称，学医之人都清楚，没有遗体就没有解剖，没有解剖就没有现代医学，没有看得见摸得着的人体标本，医学院也很难培养出优秀的医生。新闻评论区有不少医学生现身说法，表示自己上的第一节专业课，教授就会讲到要尊重大体老师，感谢他们的贡献。

照片中的医学生们拍照时是否抱有不尊重的态度尚不得而知，网友也不必恶意解读，但将照片发布在社交媒体，实在不合适。社交媒体天然有着传播和娱乐的属性，上面的内容很容易被娱乐化对待，将这类照片公开发布可能会被不了解的网友随意评价，且配文“医学生无所畏惧”，也大可不必，惧从何来呢？。何况国人本就有保全遗体入土为安的文化传统，因此“大体老师”及其家人们更显得尤为高尚可贵，怎可如此对待。

学生缺乏对大体老师的尊重，校方也需找找原因，在对应课程上，教师是否提前对大体老师的贡献和尊重告诉同学？院系是否对大体老师有着合理的保护和善后管理？都值得追问。在央视纪录片《手术两百年》中，对捐献者的遗体，医学生解剖前举行肃穆的开课仪式，向“大体老师”献花鞠躬，然后慎重地下刀。形成全社会对大体老师的了解和尊重，医学教育源头必须走在最前。

医者仁心，无论是医学院还是医学生，在注重专业水平培养时，更要强化职业道德和素养，才能“系好第一颗扣子”，走好未来路。