《什么是教育》

盲笑

对于教师而言了解教育，我们才能进行教育。

教育的意义与任务

刚看到这章节的目录时，我就想吐槽，看吧，书中都写了要尊重老师，看看现在网上对老师们的评价：老师这个职业又闲又有钱；老师不负责任还要收礼；老师打学生没有师德；……但是看了这章节后，我的思想开始转变，我们总是说严师出高徒，因此我对学生要求很高，总是要求学生按我的要求走，有时候为了立威信，不敢对学生微笑，就怕他们等寸进尺，不好管理。但是我忘了当教育成为权威时，它就失效了。于永正老师的为师之道就是成为让学生喜欢的老师。魏书生老师，经常到处讲座，但是他们班的学生，却能井井有条的管理班级。教育不是严加管束，而是使人在自由中成为自己，要让孩子们从自己的认知出发来学习，而不是一味的服从。应当允许他们轻视徒有其表的教师。他们会心甘情愿地尊重能令他们学有所获的教师，敬爱那些德高望重而不滥用权威的教师。我们要关注的是教育的本质而少管一些细枝末节，班干部可以承担这些任务。作为老师，我们要做的是规划，是如何提升学生的精神内涵。我们之所以成为人，是因为有所敬畏，并让精神内涵充盈我们的想象、思想与活动空间，精神内涵以其特有的方式，通过诗歌和艺术作品渗入心灵。

作为老师，有的时候会被周围的环境影响，忘记初心。多读书，多写作，多与优秀的人交往，走歪了，还能再走回来。

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