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一位从业多年的老师朋友跟我说了一件事，感触颇深。
中考时，她班上有两个成绩不相上下的同学小A和小B，以一分之差，一个勉强挤进了当地的重点高中，另一个则进了普通高中的重点班。
后面高考时，当年的一分之差，却成了一百多分的大差距，也拉开了两个截然不同的人生。
考上211的小A，毕业后进了一家知名律师事务所实习，之后事业一路开挂，成了事务所合伙人。
而只考了一所普本的小B，却因为专业、学历问题接连碰壁，后面回了老家县城信用合作社工作。
今年初中聚会时，小B就多次感慨，人生没有后悔药，选错一次，一生都要为自己的短视买单。
不禁想起一个困扰很多学生、家长的问题：择校，到底做“凤尾”，还是“鸡头”？
俗话说，最好的不一定是合适的，合适的才是最好的。
所以，没有哪条路是永远的康庄大道，适合孩子的才是最优解。
毋庸置疑，重点高中就像一辆性能好的车，可以助力孩子驶向更远的未来。 首先，重点高中的学习氛围普遍浓厚。
作家月下客曾分享过一个真实案例。
有一个女孩，初三以前成绩一直处于年级中等，虽有几分聪明，但是极其贪玩，抄作业、上课说话、考试作弊这些渣事都干过。
初三时，她无意路过市里最好的高中，那学校从外面看起来很宏伟、很漂亮，她就暗暗发誓要考到这里来。
于是她苦读了一年书，还真就把自己逼进了那所重点高中。
但是，成绩垫底，只能做个凤尾。
到了好学校后，她发现，这里的一切都和以前截然不同。
在这里，没有老师会检查作业，但是每个学生都主动买辅导书，在老师后面追着问问题。
在这里，也没有父母要想尽办法给孩子补课，而是孩子主动找家长说，我某某科跟不上了，您给我找个老师吧！
下课的时候，更是没人聊王者荣耀和某男某女的花边新闻，大家都头碰着头互相讲题。
在这样一个人人力争上游、分秒必争的环境里学习，她不自觉地也想成为更好的自己。
高三最拼的那一年，她除了上厕所，屁股都没离开过椅子，虽然最终她还是没能挤进年级前200名，但是却以高考593分的成绩毕业。
学习在一群自律优秀的同龄人中，耳濡目染下，孩子自然会变得上进努力，慢慢做到不扬鞭自奋蹄。
其次，重点高中的师资力量雄厚。
能够进入重点高中的老师往往要求会更严格一些，要么毕业于名牌大学，要么就是教学经验十分丰富。这也是不少家长将孩子送进重点高中读书的主要原因之一。
知乎上就有一个这样的问题：重点高中和普通高中老师的差距真的很大吗?
网友@NASA现身说法：很大很大。
他之前在一个民办学校上学，勉强考了个二本。后来不甘心就去了示范性高中复读一年，跟着好老师事半功倍，最终考上了不错的一本。
匿名网友从老师的角度也回答说：是。
好学校的老师要比成绩、比业绩，不甘人后，所以更努力。一般学校里混水的不在少数，学生生源差，成就感低，时间长了，前进的动力就弱了。
还有最重要的一点就是：老师对于学生的期望。 重点高中老师对于学生的期望是名校，普通高中老师对于学生期望则是能上本科就不错了。
根据皮格马利翁效应，老师对学生的期望越大，越能激发学生的潜能，老师越觉得孩子前途光明，越能激励孩子不断变好变优秀。
很多时候，孩子自己的努力固然重要，但能遇到好的指引者、领路人，是大幸运。
诚然，能上名校是最好的，但如果不考虑具体的情况，一味铆足劲把孩子逼进重点高中，也可能害了孩子。
因为重点高中的背后，是老师的严苛，是激烈的竞争，是排名的焦灼，如果孩子没有足够的心理承受能力，就可能被压垮。
作家华川说过一个真实故事，有个女孩因为适应不了某“名校”的节奏，厌学情绪很严重。
妈妈便想给女儿转学，但爸爸劝女儿咬牙坚持：
“咱们宁为凤尾，不做鸡头！”
女儿很沮丧地回道：“我现在的成绩放在普通中学也是下游了，已经是鸡尾了！” 但爸爸却觉得这是借口，认为女儿就是不思进取。
本来女孩在学校承受的压力已经很大了，在家里还要承受爸爸的雪上加霜，双重压力之下，女孩最终垮掉，鸡头凤尾都不是了。
有句话说得好：一旦孩子进入不合适的学校，就像一辆汽车进入了不适合的赛道。
即便有最好的条件和资源，对孩子来说也是煎熬、受苦、打击。
所以，如果我们的孩子，学习能力和抗压力都一般，就更适合教学节奏比较适中的学校。
《少年心声》中有个叫小含的女孩，一开始在一家有名的“鸡血”公办学校上学。 因为身边的同学都很优秀，原本拔尖的她，排名一下落到了后面。
加上压力比较大，竞争很激烈，她的心情一度很灰暗。
妈妈看出她不适合这所学校，就给她转到了另一所双语学校。
因为妈妈知道，小含是一个内心特别丰富的孩子，比较适合教育风格更宽松、更人性化的学校。
果然，转到新学校后的小含变得更自信，学习和生活都游刃有余。
很认同一句话：“穿上合脚的鞋子，未来的路才能走得更远。”
为人父母，与其纠结教育资源，不如放长眼光，为孩子找到适合的土壤，他才能真正扎根，茁壮成长。
学校只是一个平台，真正决定孩子未来的，是孩子自己。
所以无论是“凤尾”还是“鸡头”，我们都要重视孩子终身的学习力，让他不管身处什么样的学习环境，都能勇往直前，做好自己。
1、有目标
詹姆斯·艾伦曾说过一句话：
“目标的坚定是所有努力的根源，它可以将努力的信念，深根在孩子身体的每个角落，促使他锲而不舍地不断前进。”
也就是说，有目标的孩子，往往更容易成功。
今年云南有一对双胞胎双双考上清华，哥哥杜一郎703分，弟弟杜又郎高考730分。
一门二杰，父母是如何教育孩子的呢？
原来，2013年的时候，父亲带着两兄弟到北京旅游，参观了清华大学后，两兄弟就立志要考上清华大学。
之后的10年，从小学三年级到高三，两个孩子便一直朝着这个目标不懈努力，最终实现了儿时的梦想。
心中有目标的孩子，脚下才有方向。
所以父母们不妨趁早帮孩子找到人生目标，再把大目标拆解成一个个可实行的小目标，助力孩子一步步成就更好的自己。
2、能自律
看过一个视频，医院里，一个男孩生病输液时，仍不忘写作业，没有草稿纸，他就用药品包装盒做草稿。
自始至终，不管周围环境如何吵闹，他都在一心一意学习。
这就是自律的力量。
贵州省理科状元李旭阳曾说：“学习就像一场马拉松，如果需要别人在背后推着，甚至是用鞭子赶着自己往前跑，肯定是到不了终点的。”
一个孩子，能自律，才能出众。
培养自律的孩子，父母要帮孩子树立时间观，养成好习惯，然后自己也要自律，做好榜样的作用。
3、会坚持
一名记者采访一位学霸的学习方法时，看到她满抽屉的笔芯，便问道：“你知道一根笔芯可以写多少字吗？”
学霸回答：“我不知道一根笔芯能写多少字，但当我一天能用完一根笔芯的时候，我知道，我开始了我的逆袭之路。”
优秀没有捷径，不过是努力坚持下去。
就像亚里士多德说的：“最终决定我们成为怎样一个人的，正是日复一日坚持的事情。然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。”
没有一蹴而就的成功。
所有的幸运，都是夙夜匪懈地坚持。
而要培养一个会坚持的孩子，父母要肯定孩子的努力，看见孩子的进步，鼓励他的不放弃。
为人父母，我们都希望孩子能站在顶峰，享受鲜花和掌声。
但不管怎么样，我们都不应该让孩子在成长的过程中失去了教育最重要的东西：充足的自信、热情、动力和健康。
惟其如此，孩子才能不管身处什么学校，都能坚持不懈地朝着目标前行。
点个“在看”，愿我们的孩子都能在奋斗的年纪，努力奔跑，不负时光，不惧未来，活出属于自己的精彩。
共勉！
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