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亲子时光，乐玩一夏 杜威说：儿童有着探究的本能，好问、好奇、好探究是儿童与生俱来的特点。探究是幼儿认识世界的基本学习方式，是激发学习的动力。
推荐理由 该短片是第84届奥斯卡金像奖最佳动画提名短片，由皮克斯公司出品，画面唯美细腻，故事和配乐治愈，教会孩子在探索中独立与成长。用祖孙三代的行为语言和动作表达了一段教育故事。孩子看完会对自己更有信心，家长会更懂得如何引导、成就孩子，而不是掌控孩子。
故事简介 《月神》讲述了在幽深宁静的海面上，缓缓地驶入了一艘小船，船上坐着祖孙三代。他们要去清扫月亮上的星星，使月亮有阴晴圆缺。他们三个人的相处极有意思，爷爷和父亲极力想要教会孙子，在这个世间的生活之道。小男孩刚开始会模仿爷爷和爸爸，而后通过自己的尝试，找到了适合自己的方法，即像是传承也像是小男孩自己的成长。 主要情节及教育意义
观察、探索与发现：打扫的时候，父亲与祖父运用了不同的工具，都想交给小男孩，但是小男孩最后找到了适合自己的其他工具。 鼓励孩子积极的去探索、发现，寻找适合自己的方式和方法。
思考与创造：面对巨大的星星，爸爸和爷爷都束手无策，结果突发异想的小男孩缓缓的爬上了这颗大星星。用自己的办法解决掉了祖父与父亲都不能解开的难题。 当遇到困难和问题时，我们不妨向孩子示弱，鼓励孩子动脑思考来解决问题，不管问题解决与否孩子都会有所收获。
勇于接受挑战：祖孙三人就如同共同生活了很多很多代的祖祖辈辈们，为同一个目标而奋斗，却又在奋斗的过程中，不断地克服了一个又一个前人不曾克服的困难。 鼓励孩子像这个小男孩一般，积极向祖辈们学习种种技能，又在实践的过程中不断创新，勇于去解决所面临的新的挑战。 亲子互动建议 1.引导观察：鼓励幼儿观察细节，人物的动作、表情等，说说这些动作和表情表达了人物的什么情感和想法，培养幼儿的观察力。 例：爷爷和爸爸送了小男孩帽子后，他们做了什么？ 他们为什么要反复给小男孩整理帽子呢？
2.鼓励故事讲述：鼓励幼儿描述故事内容，理清情节发展，提升幼儿的语言能力和逻辑思维能力。 例：为什么晚上的时候他们还要坐小船出海？ 小男孩做了什么？ 然后又发生了什么？
3.共同美工制作：鼓励孩子将自己喜欢的画面用绘画表现出来，促进幼儿发展欣赏美、创造美的能力。
4.共同角色扮演：和幼儿一起模仿幼儿喜欢的情节，重现故事，加深幼儿对故事的理解，促进亲子关系。
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