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这世界上还有谁比父母更爱孩子？可以说无人可比。但是，如果我们仔细观察一下却可以发现，许多父母对孩子所谓的爱并不适当，甚至是对孩子成长有不利影响。
比如，孩子能够自己吃饭，父母依然要给他喂饭；孩子能够自己穿衣服，父母依然要帮着他穿衣服；孩子喜欢和小伙伴一起玩耍，父母却因为孩子间的一些小矛盾，而剥夺了他和小伙伴一起玩的机会；孩子喜欢看手机里的动画片，为了让孩子高兴，就允许他边吃饭边看手机，等等。 与小外孙在一起的日子，很多经历难以忘怀。比如，他不到3岁的时候，我们全家去上海郊外某个古镇游玩。考虑到他总爱模仿和参与，妈妈为他准备了一个小行李箱，交给他自己拖着走。没想到，古镇有许多石头路，有很多坑坑洼洼的地方，拖着行李箱不好走。我们试图接过小外孙的行李箱，他却坚决不松手，顽强地拖着走到底。其实，这是幼儿难得的体验机会，也是责任心的启蒙。后来，我们全家去青岛等地旅行，也都给小外孙准备一个行李箱，他已经习惯了拖着行李箱跟大人出行。我佩服年轻父母鼓励孩子这样做，这就是一种理性的爱。
教育之所以伟大，因为真正的教育是一种理性的爱。什么是理性的爱呢？著名教育家陈鹤琴说得简单明了：“凡是孩子能做到的事情，大人不要替他去做；孩子进一步，大人退一步。”以让孩子自己吃饭为例，一两岁的孩子，基本上可以自己吃饭了，开始时可能摇摇晃晃，也可能把饭粒洒出来，这是一个很自然的过程。孩子自己吃饭的意义，在于获得一种自由感或掌控感，这种能力能够增强孩子的自信心，激发他学会更多的本领，这就是成长。相反，孩子四五岁了，你依然喂他吃饭，这实际上是一种权利的剥夺，传递给孩子的信息就是：你不行，你比别的孩子笨，你必须依靠大人。毫无疑问，这对孩子的身心发展是一种阻碍。
再小的孩子也是人，是发展中的人，是拥有生存权、发展权、受保护权和参与权等多项权利的人。所以，孩子的发展必须得到尊重与支持。这就是理性的爱。
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