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经常有人问我：要不要学小奥，怎样才能学好小奥？
讲真，这个问题很不好回答，因为这个问题问起来很简单，想回答好却不容易。要回答这个问题，得从小奥的作用和起源讲起。
世界上原本没有小奥这个词，只有奥数。所谓奥数，是指用不超过中学范围的知识，也就是初等数学的方法用来解难题。后来，有人把难题涉及到的知识点限定在了小学范围内，起了个名字叫小学奥数，简称小奥。
大约在上世纪80年代中期，中国少年报社和中国统筹法与经济数学研究会等联合举办了第一届华罗庚金杯赛少年数学邀请赛，简称华杯赛，主要面向全国小学生，从此小奥开始广泛进入人们的视野。
后来，北京的人大附中等名校发现小奥成绩好的学生，初高中数理化都很好，所以他们开始用小奥来筛选头部尖子生，同时自己开始从事小学奥数培训，著名的华罗庚数学学校就诞生于这一时期。最终，全国的重点中学都开始用小奥来掐尖招生，小奥由此风靡全国。
你也看到了，小奥就是用来掐尖的，目的是为了挑选出一部分学有余力、思维能力突出的学生进行培养。 但是，思维能力并不是天生固定的，而是可以锻炼出来的。在学小奥的过程中，学生的思维能力能够得到很好的提升。不论是思维的广度还是深度，学好小奥的学生大概率比没学过的要强一些。
因此，关于要不要学小奥的问题，我的建议是：如果校内都搞不明白，那还是全力搞好校内，别碰小奥；如果校内学有余力，一定要学点小奥。
如果决定要学小奥，我的建议是：先找一套成体系的课程和教材。
当年的华罗庚学校，有一位叫徐鸣皋的校长，他曾经组织老师们编写过一套非常经典的教材叫《华罗庚学校数学课本》。
后来，徐校长离开华罗庚学校，创办了高思学校。他整理了在华罗庚学校工作时期的丰厚积累，带领团队主编了两套书：一套是《高思学校竞赛数学课本》，另一套是《高思导引》，其中《课本》是基础知识，而《导引》则是习题集。
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