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如今在孩子的教育方式上，“放养教育”越来越受到关注和讨论。有人对其赞不绝口，认为这是给孩子自由成长的最佳途径;也有人心存疑虑，担心过度放养会让孩子失去方向。 那到底什么是放养教育? 真正的放养教育并非是完全不管不顾， 其实放养，放的是孩子的思维！
养的是孩子的规矩！ 放养孩子的思维，是在一定的原则和框架下，给予孩子足够的自由和空间去探索世界，发展自我，锻炼他的想象力和创造力。 养，养的是孩子的规矩，父母帮助孩子建立边界，培养孩子的规则意识。 有规则的孩子才会有安全感，只有懂规矩的孩子，才能真正地适应环境，适应这个社会。 哪些是可以放的：
1、允许有自己的爱好和天马行空的想法
不管是喜欢小猪佩奇还是着迷漫画，妈妈都支持。
我们要知道，很多时候，孩子的小小爱好也会让他受益终生。 孩子们的奇思妙想，在父母看来，好像毫无理由，其实是有一定的知识科普。 父母切记不要嘲讽孩子；“老是想这些有的没的”。 孩子们的想象力与思维是无拘无束的,不被社会上的条框、成人世界的固定思维所左右， 因此父母不要扼杀、忽视了孩子美好的、有创造力的、富于想象力的天性， 而是要将孩子的创造力与想象力呵护好，并争取最大限度、尽可能地开发出孩子的这种潜能，让孩子释放他们的巨大能量。 强烈的好奇心让他们善于发现更多、更好的新鲜事物，顽强的毅力支撑着他们去求证那些新发现的来龙去脉，因此他们会一直进取而不放弃。
2、 允许孩子犯错
很多家长害怕孩子犯错，牢牢地看着孩子，把孩子的各种想法扼杀掉，让他们按照我们所认为安全的道路去成长。
在父母看似安全的控制下成长的孩子，他会对自己丧失信心、不敢面对挑战、悲观恐惧、失去尝试不同生活的勇气。 如果一个孩子到了十三、四岁的年纪，很多事情不会做、不敢做，那到底是谁的责任? 如果我们能让孩子在该尝试、该积累经验的年纪去做，去体验，去勇敢的试错，孩子会是现在的样子吗? 父母要在可承受的容错范围内，给孩子一个充裕的空间让他去尝试。 我们需要明确的是:试错也是孩子成长路上所必不可少的一个重要环节。
3、接纳孩子情绪
生活中，我们经常会听到到很多家长对孩子说:“你不许生气”、“别难过”、“别害怕”这样的话。 结果孩子反倒更生气、更难过、更害怕，因为他的感受没有被父母接纳。 作为父母要正确面对孩子情绪，而不是一味的压制，教会孩子正确面对自己的情绪。
但是这个过程我们要把握这三个原则:不伤害他人、不破坏环境。 “你可以生气的哭，但是你不能去踢别人。”这是不伤害别人; “你愤怒可以，但是不能去砸东西”这是不破坏环境。 当你不给孩子买他喜欢的玩具时，他会伤心，伤心是对的啊，不给他买玩具，难道他还要高兴吗? 所以告诉孩子，每个人都会有情绪，情绪也是可以被接受的，但是不能被原谅的是， 伤害别人、破坏环境的行为。
4、允许孩子表达
如果希望你的孩子多多表达，那么就需要在他每一次的表达时，都给予正向的反馈和回应， 不攻击、不反驳，不把那些大道理强加给孩子。 比如：孩子放学回来，“妈妈，我被老师批评了，是因为.......”
妈妈：“老师批评你，那是为你好” 孩子想要分享，这个时候家长直接给打压回去。 所以，孩子是否愿意分享，取决于父母是否耐心听孩子说完， 是否理解孩子为什么要这样说？ 耐心倾听、尊重和沟通。 你喜欢听，有回应，孩子自然愿意说。
养，养的是规则，养的是习惯：
六岁前是塑造孩子习惯的最佳时期。
1、养成遵守时间的习惯。
2、规定每天的阅读时间，培养阅读习惯 3、学会整理，培养孩子的秩序感和专注力。 4、坚持运动，运动对大脑发育有益。 5、鼓励孩子提问和质疑，培养思考能力 6、养成早睡早起的习惯。
培养孩子的自律能力，自律是后天培养的，
父母需要做到以下几点:
1、不过度干涉，让孩子学会自我管理。 2、放手让孩子独立做事。 3、给予精神奖励，如陪孩子看电影或完成小心愿。 4、教会孩子分解目标，一步步实现。 5、让孩子体验“自然后果”，如；早上磨蹭，导致迟到，带来的后果。
发掘孩子的兴趣
每个孩子都有闪光点，
父母要发现并培养这些兴趣，能让孩子更加自信 1、多鼓励孩子，让他们不怕犯错。 2、让孩子在失败中成长。 3、避免过度，过高的期待，减轻孩子的压力。 4、启发孩子独立思考，培养他们解决问题的能力。 写在最后：作为家长，我们可能都非常焦虑，因为社会太卷，教育太难，家长就会对孩子；控制，指责，打压，还会苦口婆心讲大道理，这些都是父母焦虑的外化显示。
如果想要培养一个内心有松弛感的孩子，那家长必然也是有松弛感的。松弛不是摆烂，而是做好该做的，然后顺应和允许一切的发生。
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